“呼~~”我叹了口气，只剩我一个人了。
夏沫到底是怎样的人？
在别人眼里，夏沫只是一个因为学习成绩好而被学校特殊对待，又因为她恶劣的态度让人觉得难以接近的特权生。
但通过这几天的接触，我发现她只是为了自己的目标任性到了偏执的地步，坚持自己的正义，从来不在乎别人的看法。
和我被动处事的原则不同，她尽一切可能掌握自己的一切。
哪怕是班主任的要求，夏沫也要反抗。
现在想来，当时她拒绝的原因可能并不是因为和她一组的那个人是我，而是所有人在她眼里都一样，不论男生还是女生，她只想一个人。
我应该高兴吗？
但是她这种任性，让我感到莫大的不安。
究竟什么原因让她能够抛弃友情这种东西？还是说，她在尽可能抛弃所有感情。
看到她奋不顾身的样子，我有时会产生从她身边逃走的冲动。
我和夏沫可以说完全是两个世界的人。
而班主任选择把两种风格迥异的人放在一起，真是太乱来了，她是在进行某种社会观察吗？
算了，脑袋都大了。
我收拾好东西，也准备离开了。
就在这时，班主任从后门走了进来。
“hello啊，韩轩同学。”
这违和的打招呼方式。
“恩，老师好。”
都放学一个小时了吧，班主任怎么还在这里？
“唉，大人真是辛苦啊，每天都要加班工作，连约会的时间都没。”
似乎看出了我的疑问，班主任开口说道。
“啊，我父母也这样。”
......
感受到了一股杀气。
说错话了吗？
“我父母也这样二十年了，老师才刚开始，还要适应一下。”
这样就对了吧？
“真是的，我还以为你和夏沫一样不懂礼貌。”
班主任坐到夏沫的位置上，伸直自己的胳膊和双腿，整个人像是挂在桌子上一样，受到挤压而变形的胸部，反而更吸引眼球。
我咽了下口水，偷偷移开目光。
“和夏沫相处的怎么样？”
班主任问道。
“还行，今天已经可以聊天了。”
我挠着头回答，如果那样算是聊天的话。
“是吗？那你还真是了不起啊。”
停了一下，转过头看着我。
“你就没什么想问我的？”
有，非常多，但因为太多反而不知道从哪开始。
“看你们小孩子整天纠结来纠结去，还挺有趣的。”
“纠结不就是小孩子的特权吗？”
“谁说的，我也整天为晚饭吃什么而纠结。”
竟然不纠结今天要加班还是该约会。
“没问题吗？过了今天说不定就没机会了。”
这也要加期限？
“老师为什么让我和夏沫一组？”
“你还真是没让我失望啊，总是在自己身上找原因。”
“怎么了？我又做错什么了吗？”
“你为什么不问‘老师为什么让夏沫和我一组’？”
“两种问法有区别吗？”
“区别嘛，你要说没有，就没有；你要说有，还是挺大的。以前的职业病，你不用在意。”
心理学吗？还真是麻烦。
“我让你们俩一组，是因为你们身上都有对方需要的东西，虽然不一定是优点，但绝对是对自己有帮助的。”
“什么意思？”
“什么意思得靠你自己去想，我告诉你就没有意思了。”
“那还真是有意思。”
有点绕口。
“还有别的问题吗？”
“恩，啊。没有了。”
“我还以为你会一股脑把所有疑问都说出来。”
“虽然我也想，但剩下的问题我觉得会牵扯到很多不好的东西，还是不问比较好。”
“也是。”
班主任不顾形象的伸了下懒腰。
“夏沫其实很可爱吧。”
“她那个样子，算是可爱吗？”
“可爱又不一定非要卖萌耍宝。”
“可是一个人很可爱的话，应该有很多朋友吧。”
“你是说没有朋友的人就不可爱吗？你这个观点老师可是不赞同的。”
“我没说那句话的逆否命题是正确的。”
“所以你的原命题就是错误的。”
原命题和逆否命题同真同假......忘了她是数学老师了。
“对不起，我向所有的数学老师道歉！”
“她虽然没有朋友，但她其实很渴望和别人交流的。”
所以夏沫最后那句“今天的谈话很愉快”是认真的吗？绝对不是！她不过是在我身上发泄完了负面情绪以后才觉得愉快。把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，真是恶毒。
“只是她不知道如何交流，或者说她交流的方式往往会吓跑那些鼓起勇气接近她的人。”
她那种近乎刻薄的自我意识，确实让人头疼。
“但是我觉得你能承受住她这种攻击性很强的交流方式。”
看着班主任认真的表情，我都快信了。
“为什么？”
“因为你没心没肺不知道疼啊。”
身为老师这样说自己的学生真的好吗？
我抿着嘴，生气的看着她。
“哎呀，韩轩同学生气的样子很可爱嘛，但是你为什么只有一个酒窝？”
......
“生下来就是这样。”
“是吗，那这也可以成为你的萌点。”
“我不需要萌点！”
“总之，我是把夏沫交给你了。”
“啊？这样会让人误会的。”
“是你想太多了吧，不要忘了最初的目的，各方各面，相互学习！”
“哦。知道了。”
班主任伸手拍了下我的脑袋，很无奈的样子。
“韩轩同学，你知道不知道你有一个很大的缺点？”
“缺点太多，不知道老师说的哪个。”
“平时脑子里不知道在想什么就算了，但一到别人要求你做点什么的时候，你只会接受。”
“有吗？”
“本来我还期望着上次你会和夏沫一样当众反对我，但你那种让女生承担所有责任的表现，真让人火大。”
我不知道该说什么，因为老师和夏沫那种上位者的气势让我不自觉的顺从。
“你这样下去，会没有女朋友的。”
为什么你知道我没有女朋友？
“这一点你就可以和夏沫学习一下，看看她是如何贯彻自我的。”
......
“哦...”
习惯性的开口。
“你再‘哦’一下！”
“那我应该说些什么！”
“算了。”
对我彻底失望了吗？为什么对我这么没有耐心？老师不能这么轻易放弃学生的吧！
“就这样吧，小孩子的事，小孩子自己解决，大人没法说太多。没事早点回去吧。”
班主任站起来，揉着脑袋往门口走去。
......
“老师再见。”
“再见再见。”
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